UMY Dorong Pendidikan Inklusif, Kenalkan Pembelajaran Multimodal untuk Slow Learners di Yogyakarta
PROSA.ID, Yogyakarta – Universitas Muhammadiyah Yogyakarta mendorong penguatan pendidikan inklusif melalui penerapan pembelajaran multimodal bagi siswa slow learners. Program ini menyasar guru dan orang tua sebagai kunci keberhasilan pendampingan belajar yang adaptif dan berkeadilan. Kegiatan bertajuk ‘Pembelajaran Bahasa Inggris Multimodal untuk Slow Learners‘ digelar di SMA PGRI Yogyakarta, Jumat (24/4/2026), sebagai bagian dari pengabdian kepada…